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日別アーカイブ: 2025年11月24日

感性とセンスが織りなす綾は素敵である

感性とは一つの方向から一点を見つめるのではなく、そのものの背後にまで回り込んで、全てを感じるように関心を持つ『力』だと思う。

 

センスとは、色の無いところ、音の無いところを『感覚』で捉え、色を起き、音を鳴らすという『表現力』だと思う。

それには『自分の言葉』をもちいて、『自分の動き』で花を添える鮮烈さが求められる。

 

 

どちらにも『力』という字を使ったのは、これが先天的な『持って生まれた』才能ではない。と信じているからだ。

 

 

先日伯母と食事をしていた際『親戚の中でアンタに一番期待していなかった。』と言われ、とても嬉しかったし、伯母の言葉のチョイスや、この『時間差』攻撃が素敵だと思った。

そりゃ大人の意見は聞かないし、悪さするとんでもない悪タレ小僧だったから。(笑)

期待なんてされなくて当然。

 

 

だけど、あの時期待されていたら、応えられなかったのは間違いないし、素直さを失い伸び伸びと成長させてもらうことはなかったはずだ。

また期待していなかっ『た』という言葉は、今期待をしてくれていなければ使われることのない言葉である。

つまり長い歳月をかけて、いい意味で僕は伯母の期待を裏切ることができたのだ。

 

 

あの時の僕に余計なプレッシャーをかけず、今日までの成長を見守ってくれていた伯母と伯母の感性に感謝である。

あの時じゃなくて今、過去形で話してくれたセンスの良さにシビれた。(笑)

 

 

感性とセンスが織りなす綾は素敵である。

 

 

感性を高める事を怠るやつは、『見分ける力がなく』詐欺師に騙される。

詐欺師に悪そうなヤツはいないし、人がよさそうに見えるのが詐欺師だから。

本気でお前を騙しに来てるプロだから。

しかし感性が高い奴は絶対に見破る。

 

 

センスを磨くことを怠るやつは、錆びる。

錆びた言動で、誰かの心に『何かを残す』人にはなれない。

誰かの心に何かを残す人は必ず、『自分の言葉』を使う。

世界の波に乗るのではなく、『自分の動き』で世界に波を起こす。

 

 

感性を高め、センスを磨く。

一流になるのに欠かせない研鑽である。

 

君ニ問ウ 〜学習と教育の違い〜

言葉の意味は一つではなく、複数ある。

調べる辞書によって多少の差があることを前提に、言葉の意味は、ほぼほぼ決まっている。と私は思っている。

 

 

コミュニケーションは発信者と受信者がいる。

発信者の語気、語彙力や受信者の感受性、語彙力の無さなどが、互いのコミュニケーション能力『差』において誤解を生じさせる事がある。

 

 

どちらかが譲らなければ、あるいは互いが譲り合うことでコミュニケーションのバランスは保てるのだろうが、圧倒的に発信者の『手心』よりも、受信者の『無能さ』がアンバランスを招いていると思ったほうがいい。

 

 

手心を加えられるとは、あなたに手加減しているという意味である。

 

 

つまり『あなたに手を抜いてなお、私はあなたに伝えたいことがある。』という事で、発信者としては『覚悟の塊』だが、受信者は一切成長しない。

 

 

 

『成長しなければ人は死んだも同然。』

 

 

 

どなたか賢い人が言ってたような。

でも女王の教室はもう一歩踏み込んでたな。

『好奇心を失った瞬間、人は死んだも同然。猿以下です』だったかな。(笑)

 

 

至極その通りだと思う。

教育で人は成長する。しかし人に教えてもらう事を頼みで生きてきた人は、成長速度の鈍化に気付いていない。

また昔取った杵柄が生きていることはよいが、それ『だけで』で生きていくことは難しい。

時は流れているし、世界は変わるからだ。

 

 

ゆえに『学習』が必要であり、その根本が『好奇心』だ。

 

 

先日、好奇心のある人と、ない人の違いに気が付いた。

ある口癖だ。

『何?なぜ?』という深堀して聴くセリフの『多さ』だ。

その言葉の使用頻度の高い人ほどセミナーに通っていたり、習い事に行っていたり、師匠と呼べる人がいる。

 

 

 

遅かったかもしれないが、遅すぎたわけではない。

今からでも好奇心をもって『何?なぜ?』の使用頻度を高めて成長に繋げよう。

 

 

 

君ニ問ウ

『好奇心はあるか?』